Pesquisa sobre Cândido Portinari

A professora Thelma e eu, Rafaela, desenvolvemos pesquisas com nossos alunos sobre a vida e obras de Cândido Portinari. Uma de nossas atividades foi trabalhar poemas, como O menino e o povoado, de Cândido Portinari.

O menino e o povoado

Não tínhamos nenhum brinquedo

Comprado. Fabricávamos

Nossos papagaios, piões,

Diabolô. A noite de mãos livres e pés ligeiros era:
Pique, barra-manteiga, cruzado.

Certas noites de céu estrelado

E lua, ficávamos deitados na

Grama da igreja de olhos presos

Por fios luminosos vindos do céu, era jogo de

Encantamento. No silêncio podíamos

Perceber o menor ruído

Hora do deslocamento dos

Pequenos lumes...

Onde andam aqueles meninos,

E aquele céu luminoso e de festa?

Os medos desapareciam

Sem nada dizer nos recolhíamos

Tranquilos...

Após leitura do poema em que Cândido Portinari se refere à sua cidade natal, Brodósque, e fala da fabricação de seus brinquedos, os alunos contaram sobre suas produções de brinquedos e brincadeiras que mais gostam: pipas (kites), origames, esconde-esconde (hide and seek), amarelinha (hopscotch) e seus nomes em inglês.

Depois produziram ilustrações do poema e escreveram as cores, frases o que fosse de seu desejo em inglês com auxílio de colegas, dicionário e professora.

Nos desenhos, além das denominações das cores, os/as alunos/as escreveram frases como: The boy is flying a kite; The church is green; Fishes are swimming in the lake; A boy is flying a red kite. Aprenderam a utilizar a cor antes do substantive a que se refere: red cap, black paints, gray t-shirt, light blue sky, dark blue sky, por exemplo.

Fig.1 - Ilustração do poema da aluna Sara

Fig.2 - Ilustração do poema da aluna Débora

Fig. 3 - Ilustração do poema do aluno Douglas

Os alunos gostam muito de desenvolver trabalhos que relacionem as disciplinas de inglês e artes e nós professoras também! Aliás, sempre que há a oportunidade, trabalho com outras disciplinas, temas da atualidade e temas de interesse dos alunos. E você (s)? Vamos compartilhar nossas experiências do cotidiano escolar?