Aula do Prof. Guilherme

Aula de 16 de Março de 2009.
Prof. Guilherme
Em grupos de 4 alunos(as) nós iniciamos as leituras de textos escolhidos individualmente.
Foram elaboradas então 2 questões sobre cada texto em termos das razões que levaram à sua escrita e seu significado.
As perguntas seriam de âmbito pessoal e profissional.
A idéia é trocar idéias sobre a feitura do texto. Conversar com o texto e sobre o texto.
Se ater a aquilo que o texto demanda. Cada um deverá responder às perguntas e refletir sobre ele.
O eu profissional tem como o outro os alunos.
E o outro eu, o eu pessoal, tem como o outro quem?
Perguntas pessoais e perguntas profissionais:
_Se você colocar na balança sua vida pessoal e profissional, qual pesa mais?
_Como você se tornou professora?
_Qual profissão escolheria se não fosse professora?
_Pq vc dá destaque e valor ao aluno na idade infantil?
_Você já teve que abandonar um projeto em benefício dos alunos?
_O que você faz além de lecionar?
_Como você é visto em sua família como professor?
Agora perguntas profissionais:
_Você se sente realizado como professor?
_Que tipo de trabalho você fazia?
_Como professora, que experiências você tem mais tendência a discutir com seus alunos, as de vida ou as determinadas institucionalmente?
_Que campo profissional te fascina: o adulto ou o deficiente?
_A educação Especial contribui com os alunos ou não?
_Você copia o plano de curso de um ano para o outro ou faz diferente?
_Qual experiência de sua escolaridade influenciou mais em sua formação?
_O que significa memória continua no âmbito escolar?
_Qual experiência escolar influenciou sua escolha profissional?
_Quais motivações te fazem escolher os “grupos” em sua escola?
Professores conversam sobre a tênue separação entre a vida pessoal e a vida profissional do professor(a).
Os professores concordam entre eles que a vida profissional é muito envolvente e é difícil separar a vida profissional da vida pessoal. Um dos motivos desta não separação é a questão dos valores. O tempo inteiro nós falamos de nossas relações no trabalho.
Guilherme intervém:_são estas relações que vão nos constituindo e nos institucionalizam, aqui cada um como estudante age perpassado pelo eu profissional.
A construção profissional tem uma marca que é muito elástica muito dinâmica.Por que?
Ambrosina:_ Nós vivemos o dia a dia com o nosso objeto de trabalho.
Qual a diferença entre a profissão do médico e do professor?
Lugar social, ética, o próprio objeto de estudo e trabalho(o corpo enquanto organismo e o sujeito como mente), a autoridade profissional.
Guilherme:_ Em vários países os profissionais na área da educação são a grande maioria.A profissão de professor esta ligada ao Estado e às questões democráticas. Políticas públicas dominam o campo da Educação. Em países paupérrimos 100% dos profissionais da educação são do Estado.
Os valores são portanto determinantes e constantemente formadores.A pronomilanização é um dado importante na vida do profissional da Educação.
Ambrosina pede licença para contar um causo... e conclui:_ Na nossa profissão existe uma linha muito tênue entre a vida pessoal e a profissional.
Nas relações que estabelecemos com os nossos alunos existe uma super valorização da vida profissional.
Guilherme propõe ao próximo encontro cada um de nós dizer do que é o texto que cada um trouxe.Que texto eu trouxe? Que pergunta eu elegi para responder , tanto pessoal quanto profissional.
Considerações sobre o que foi refletido em aula:
“ É preciso considerar que existem temas, isto é figuras típicas, cujo rastro podemos encontrar na história e até na pré-história...
Parece-me pertencer de maneira absoluta aos fatores estruturais do inconsciente humano. “Se não, não saberia explicar sua presença universal e idêntica a si mesma.”
C.G. Jung ,Imagens originais (Urbilder)
Thelma Ragusa Guimarães